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议论文写作训练:如何组材和选材

2017年03月31日 10:38:44 来源:连云港市东海县培仁学校 访问量:3288
议论文写作训练:如何组材和选材
教学目标:
1.帮助学生确立正确的选材标准,形成良好的积累素材的意识。2.掌握有效的组材方法。3.重视材料的议论角度和组合顺序之间的关系,强化议论文结构意识。
重点和难点:
了解材料间的联系的类型,能合理地确定材料的组合形式。
教学过程:
  一、导入:论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据(事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜),目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。
作为一名教师,我和同学们生活在同一个空间。在这个不大的空间里,我们应该怎样开阔议论义寻作的选材视野呢?那么今天我们就来学习议论文如何组材和选材。
  二、认识素材的重要性
  有一班同学以“从零开始”为题,写了一篇议论文。
  (第一节)文章立意:成功和失败,都是人生的十字路口,从零开始,才可能有永远的新天地。
  (第二节)“我们没有必要为昨天的失败而丧气,更没必要为昨日的成功而猖狂。今天会如同昨日吗?不会。今天是个开始,我们有新的理想等待去实现。新的理想,新的开始,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自如。撑起人生新天地就是今天的任务。有这样一个任务,让我们从今天开始,插上理想的翅膀,努力飞向最高处。
  (第三节)人生无常,有失败的时候,也会有成功的时候。但无论是哪种处境,我们都没有理由懈怠,要把握现在,把握机会,‘而今迈步从头越’,从今天起,从零做起,做一个自信的人,成功在不远处等着你。 ” ( 摘自一位同学的作文)
  请学生用议论文的标准来评价此文,说说看法。
   【教师小结】指出问题——内容空洞,缺少事例,说服力差。凡可用于文章写作的客观事物和事理,统称为材料。材料是文章的“血肉”。没有材料,即使观点再新颖、正确,也会因空洞无物而使人印象不深。
    明确要求——好的议论文等级要求是“4、内容充实,中心明确”;发展等级“2.丰富——材料丰富,论据充实……”。因此我们要积累素材   选择素材   用好素材
  三、选材
  既然议论文中论据如此重要,那么选材和组材就是关键。美味佳肴须用鲜嫩食料来烹饪,同样佳作华章需要好的材料来充实。材料的质量决定着作文的质量.因此选好材料是写好议论文的前提。
  议论文的选材说到底也就是选择论据。论据可分为两大类:理论论据和事实论据。前者如具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历和感受等,后者如前人的经典著作、至理名言、民间谚语和俗语、科学公理和定律等。
  一般说来,议论文论据的运用要遵循以下几项原则:
  1、统一性
  论据是论证论点的根据,是作者建立论点的理由,论据是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,即材料与论点有必然的、本质的联系,能完全支撑论点,这就是通常说的“观点与材料的统一”。这就对论据提出了最起码的要求,那就是无论是事实论据,还是道理论据,都应该能够充分证明论点。如果不能达到这个目的,你的事实论据再典型,你的道理论据再精辟,也是没有价值的。
  正:
  ①如《发问的精神》一文,一连用了四个事例:牛顿由对苹果落地发问,而创立了“万有引力”学说;瓦特由对壶水滚沸发问,而发明了蒸汽机;释迦牟尼对人生发问,而创立了佛教;孔子好问,则成为万世景仰的圣人。从而有力地证明了“发问精神的可贵”。
  ②一位同学在论证“贵在坚持”这一观点时,引用先贤荀子的名言“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,十分贴切,证明观点的效果很好。
  反:
  ①在写《谈诚信》这篇议论文时,所选用的论据一定要有“诚信”这个中心,而其它跟诚信无关的内容与事例都不要参杂进来。有些同学在叙述论据时,把一些与中心论点无关的内容也写了进去,这就在无形中减低了论据的说服力。
  ②一位同学在论证“骄傲使人落后”的观点时写道:“马克•吐温曾说:‘每一个人都是一个月亮,他的一个阴暗面,从来不让任何人看见。”这不正是说明了人不能骄傲的道理吗?”显然,这则名言的使用是不恰当的。马克•吐温的话,意思是人都有两面性,这与“骄傲”并不是一回事。
  2、准确性
  有一点值得提出的就是事实论据要确凿,也就是说用作论据的事实必须是准确无误的,不能胡编乱造;如果是虚假的,或个别事实不真实,都会导致论点经不住推敲的结果。论据靠不往,论点就成了空中楼阁,对此,我们丝毫马虎不得。
练习:以“人无信不立”为论点,你会如何选择论据 (学生各抒己见)
  四、组材
  善选材料,只是写好议论文的一个条件,我们还得考虑组材的问题。为什么?
    因为一篇文章通篇只用一则材料的话,就得分出好几层意思来,才会使文章更有节奏感,更能体现作者的思维能力,引起读者的好感。降低一点说理的难度,则可以运用二则或二则以上的论据来证明论点。而运用两则或更多的论据这一过程必定暗含对材料进行组织安排(组材)的思维活动。
  组材的过程是一个用论据证明观点的初步思维过程,两个事例加上相关议论,就是一篇议论文的核心部分。所以优化组材就是打好议论文的主体框架.
打个比方:大家喜欢听歌吧!凤凰传奇、黑鸭子、五月天、苏打绿这些名字知道吗?都是音乐组合。这些人单打独斗可能不很出众,但一经组合,或有同工,或有异曲,或分主和,就行成独特的风格。论据的组合也是如此,这一则与那一则一经组合,或有了某种关系,或达成了某种效果。所以我们要优化素材的组合。
  组材方法:
    1、正反对照法   论据对比鲜明,从正反不同角度有力证明观点的正确性。
    2、跨越时空法   论据丰富,有所侧重,既体现时间的跨度,又体现空间的距离。摇曳多姿,审美愉悦。
    3、压缩排比法   因地制宜、化陈为新,不仅仅使材料变得简练,还可以增强语势和情感,使对问题的认识从个别到一般,更具普遍意义。
4、点面结合法   多样展示,使文章在思想内容上既有深度又有广度。
5、环环相扣法   从事业到生命,从崇尚成功到战胜苦难,有递进关系使得逻辑严密,说理深刻
    小结:刚才大家的发言其实就是很好的口头作文。如果回去整理一下思路,再根据文章风格与详略的需要,对材料进行一定的改写,就形成一篇不错的议论文了。
  能不能把文章写好,首先在于思维的品质,其次才是表达能力,而选材组材体现的正是谋篇布局的思维,重视材料间微妙而极为重要的联系,就能使文章分论点鲜明、条理清楚。所以我们要先学会选材组材,提高思维的灵敏度和思考问题的深度,再去训练我们的表达能力,这样才能切实提高写作文的能力。
    五、看优秀例文主体部分,说说该文应用了哪些组材方式?(展示班级优秀例文)
    六、课后作业
    1、强化训练:
  请给下列两个故事写出短评,并思考,如果将两则故事放在一起,选用不同角度的议论,对文章的结构关系有什么影响?哪则故事放前面比较好?
  故事甲:一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中挣脱出来,条件是让他穿着特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。
  有一次胡汀尼接受了一个挑战,英国一个小镇的居民,特别打制了一个坚固的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼来看看能否从这里出去。胡汀尼穿上特制的衣服,走进铁牢中,牢门哐啷一声关了起来,大家遵守规则转过身去不看他工作。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音,他精疲力尽地将身体靠在门上坐下来,结果牢门却顺势而开,原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个幌子。
  故事乙:老鹰是世界上寿命最长的鸟类。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
  它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死,或经过一个十分痛苦的更新过程。
  150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来,然后静静地等候新的指甲长出来。当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。
  5个月以后,新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新得以再过30年的岁月!
    2、阅读老师提供的范文,归纳写作规律。
    【例文欣赏】
   行走,在孤独的夜
  无比漆黑的夜,显得那样寂寞、孤独与无助,却又充斥着多少孤独的灵魂,行走着,在这样孤独的夜里。然而,在他们的心灵深处,都点有一盏明灯,为他们指明方向,即便在孤独的夜,亦能行走出一条属于自己的路。
  柏拉图曾说:“这个世界上只有野兽和上帝才喜欢孤独。”喜欢孤独的卡夫卡自然不是野兽,而是上帝,人类精神的上帝。他是这个荒诞世界的最敏锐的发现者,最冷静的观察者,最深切的感受者。如果说自幼过敏感伤的性格孕育了卡夫卡的孤独,那么父亲的强权高压和社会的动荡不安所造成的迷惘和惶恐则使卡夫卡原本的孤独得到了升华。也许一切如同卡夫卡在《乡村医生》中的话:“在这最不幸时代的严冬里,一个老人赤身裸体,坐在人间的车子上,而架着非人间的马,四处奔波,饱受严寒的折磨。”正是因为孤独,是卡夫卡的小说染上神秘的色彩,沉醉于人生晦涩的深奥。卡夫卡已成为当今世界最具影响力的作家之一。于是,孤独的卡夫卡行走出了一条属于自己的光明之路,并带领我们走进一篇篇风格迥异的小说组合成的一个扭曲的非理性的世界,读真实的人生。
  苏东坡,历经“乌台诗案”远谪黄州,孤独地行走着,而因生性豁达开朗,研心写作,《赤壁赋》应运而生;蒲松龄,不愿与世事苟同,孤独地行走着,而以收集民间怪异为乐,亦奋笔疾书,尽毕生之心血写成《聊斋志异》;李清照,尝尽国破家亡之辛酸,丧夫之痛楚,孤独地行走着,而毅然舍弃掉了手中易逝的黄花,在雁字归时,勤修《金石录》,在梧桐冷雨之夜,考撰《潄玉词》。漫漫孤独的历史长夜,无数名流莫不是点亮心灯,行走于自己的路上。
  司马相如时时刻刻被人簇拥着,却只能渲染盛世的繁华,成一时之名。海子面对孤独却消极回避,最后僵卧于冰冷的铁轨。
  渐渐习惯孤独,渐渐学会感受孤独。在寒冷的雨夜,可以捧着一杯热气腾腾的香茗,把自己整个的疲惫的身心完全溶入温柔的乐曲,冥思苦想中得到一丝抚慰;在孤独的午夜梦醒时,遥望天际不太圆的月亮,默默传送着自己遥远的祝福,内心就会充盈着氤氲的热情。
  爱因斯坦曾说,他觉得最快乐的时候,是“孤独的愉悦”,因为孤独并不意味寂寞,反而会愉快地把人带入一种知识的境界。在一首歌中唱道:“你是一个孤独的男人,你的软弱从不让人碰。”无论是男人还是女人面对孤独我们是否都是如此。现代人孤独已经成为了我们生活中不可缺少的成分。在孤独的夜,打开心窗,点亮心灯,孤独的人能行走于自己的路上,这便是成功。
 课后作业:
【作文题目】树上有一只苹果,因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,掉在地上,成了一团果泥。这便是生活中的无奈------眼看到手,却又失去,但也不算费力,至少我们知道,这只苹果不属于我。如果这时候我从木梯上下来,再去摘其它树上的苹果,也还来得及。生命中的任何一次探索,从本质上讲,都是成功的。
请以“探索”为话题写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。
 
 
 
 
 
议论文写作训练:如何组材和选材
教学目标:
1.帮助学生确立正确的选材标准,形成良好的积累素材的意识。2.掌握有效的组材方法。3.重视材料的议论角度和组合顺序之间的关系,强化议论文结构意识。
重点和难点:
了解材料间的联系的类型,能合理地确定材料的组合形式。
教学过程:
  一、导入:论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据(事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜),目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。
作为一名教师,我和同学们生活在同一个空间。在这个不大的空间里,我们应该怎样开阔议论义寻作的选材视野呢?那么今天我们就来学习议论文如何组材和选材。
  二、认识素材的重要性
  有一班同学以“从零开始”为题,写了一篇议论文。
  (第一节)文章立意:成功和失败,都是人生的十字路口,从零开始,才可能有永远的新天地。
  (第二节)“我们没有必要为昨天的失败而丧气,更没必要为昨日的成功而猖狂。今天会如同昨日吗?不会。今天是个开始,我们有新的理想等待去实现。新的理想,新的开始,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自如。撑起人生新天地就是今天的任务。有这样一个任务,让我们从今天开始,插上理想的翅膀,努力飞向最高处。
  (第三节)人生无常,有失败的时候,也会有成功的时候。但无论是哪种处境,我们都没有理由懈怠,要把握现在,把握机会,‘而今迈步从头越’,从今天起,从零做起,做一个自信的人,成功在不远处等着你。 ” ( 摘自一位同学的作文)
  请学生用议论文的标准来评价此文,说说看法。
   【教师小结】指出问题——内容空洞,缺少事例,说服力差。凡可用于文章写作的客观事物和事理,统称为材料。材料是文章的“血肉”。没有材料,即使观点再新颖、正确,也会因空洞无物而使人印象不深。
    明确要求——好的议论文等级要求是“4、内容充实,中心明确”;发展等级“2.丰富——材料丰富,论据充实……”。因此我们要积累素材   选择素材   用好素材
  三、选材
  既然议论文中论据如此重要,那么选材和组材就是关键。美味佳肴须用鲜嫩食料来烹饪,同样佳作华章需要好的材料来充实。材料的质量决定着作文的质量.因此选好材料是写好议论文的前提。
  议论文的选材说到底也就是选择论据。论据可分为两大类:理论论据和事实论据。前者如具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历和感受等,后者如前人的经典著作、至理名言、民间谚语和俗语、科学公理和定律等。
  一般说来,议论文论据的运用要遵循以下几项原则:
  1、统一性
  论据是论证论点的根据,是作者建立论点的理由,论据是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,即材料与论点有必然的、本质的联系,能完全支撑论点,这就是通常说的“观点与材料的统一”。这就对论据提出了最起码的要求,那就是无论是事实论据,还是道理论据,都应该能够充分证明论点。如果不能达到这个目的,你的事实论据再典型,你的道理论据再精辟,也是没有价值的。
  正:
  ①如《发问的精神》一文,一连用了四个事例:牛顿由对苹果落地发问,而创立了“万有引力”学说;瓦特由对壶水滚沸发问,而发明了蒸汽机;释迦牟尼对人生发问,而创立了佛教;孔子好问,则成为万世景仰的圣人。从而有力地证明了“发问精神的可贵”。
  ②一位同学在论证“贵在坚持”这一观点时,引用先贤荀子的名言“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,十分贴切,证明观点的效果很好。
  反:
  ①在写《谈诚信》这篇议论文时,所选用的论据一定要有“诚信”这个中心,而其它跟诚信无关的内容与事例都不要参杂进来。有些同学在叙述论据时,把一些与中心论点无关的内容也写了进去,这就在无形中减低了论据的说服力。
  ②一位同学在论证“骄傲使人落后”的观点时写道:“马克•吐温曾说:‘每一个人都是一个月亮,他的一个阴暗面,从来不让任何人看见。”这不正是说明了人不能骄傲的道理吗?”显然,这则名言的使用是不恰当的。马克•吐温的话,意思是人都有两面性,这与“骄傲”并不是一回事。
  2、准确性
  有一点值得提出的就是事实论据要确凿,也就是说用作论据的事实必须是准确无误的,不能胡编乱造;如果是虚假的,或个别事实不真实,都会导致论点经不住推敲的结果。论据靠不往,论点就成了空中楼阁,对此,我们丝毫马虎不得。
练习:以“人无信不立”为论点,你会如何选择论据 (学生各抒己见)
  四、组材
  善选材料,只是写好议论文的一个条件,我们还得考虑组材的问题。为什么?
    因为一篇文章通篇只用一则材料的话,就得分出好几层意思来,才会使文章更有节奏感,更能体现作者的思维能力,引起读者的好感。降低一点说理的难度,则可以运用二则或二则以上的论据来证明论点。而运用两则或更多的论据这一过程必定暗含对材料进行组织安排(组材)的思维活动。
  组材的过程是一个用论据证明观点的初步思维过程,两个事例加上相关议论,就是一篇议论文的核心部分。所以优化组材就是打好议论文的主体框架.
打个比方:大家喜欢听歌吧!凤凰传奇、黑鸭子、五月天、苏打绿这些名字知道吗?都是音乐组合。这些人单打独斗可能不很出众,但一经组合,或有同工,或有异曲,或分主和,就行成独特的风格。论据的组合也是如此,这一则与那一则一经组合,或有了某种关系,或达成了某种效果。所以我们要优化素材的组合。
  组材方法:
    1、正反对照法   论据对比鲜明,从正反不同角度有力证明观点的正确性。
    2、跨越时空法   论据丰富,有所侧重,既体现时间的跨度,又体现空间的距离。摇曳多姿,审美愉悦。
    3、压缩排比法   因地制宜、化陈为新,不仅仅使材料变得简练,还可以增强语势和情感,使对问题的认识从个别到一般,更具普遍意义。
4、点面结合法   多样展示,使文章在思想内容上既有深度又有广度。
5、环环相扣法   从事业到生命,从崇尚成功到战胜苦难,有递进关系使得逻辑严密,说理深刻
    小结:刚才大家的发言其实就是很好的口头作文。如果回去整理一下思路,再根据文章风格与详略的需要,对材料进行一定的改写,就形成一篇不错的议论文了。
  能不能把文章写好,首先在于思维的品质,其次才是表达能力,而选材组材体现的正是谋篇布局的思维,重视材料间微妙而极为重要的联系,就能使文章分论点鲜明、条理清楚。所以我们要先学会选材组材,提高思维的灵敏度和思考问题的深度,再去训练我们的表达能力,这样才能切实提高写作文的能力。
    五、看优秀例文主体部分,说说该文应用了哪些组材方式?(展示班级优秀例文)
    六、课后作业
    1、强化训练:
  请给下列两个故事写出短评,并思考,如果将两则故事放在一起,选用不同角度的议论,对文章的结构关系有什么影响?哪则故事放前面比较好?
  故事甲:一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中挣脱出来,条件是让他穿着特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。
  有一次胡汀尼接受了一个挑战,英国一个小镇的居民,特别打制了一个坚固的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼来看看能否从这里出去。胡汀尼穿上特制的衣服,走进铁牢中,牢门哐啷一声关了起来,大家遵守规则转过身去不看他工作。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音,他精疲力尽地将身体靠在门上坐下来,结果牢门却顺势而开,原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个幌子。
  故事乙:老鹰是世界上寿命最长的鸟类。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
  它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死,或经过一个十分痛苦的更新过程。
  150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来,然后静静地等候新的指甲长出来。当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。
  5个月以后,新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新得以再过30年的岁月!
    2、阅读老师提供的范文,归纳写作规律。
    【例文欣赏】
   行走,在孤独的夜
  无比漆黑的夜,显得那样寂寞、孤独与无助,却又充斥着多少孤独的灵魂,行走着,在这样孤独的夜里。然而,在他们的心灵深处,都点有一盏明灯,为他们指明方向,即便在孤独的夜,亦能行走出一条属于自己的路。
  柏拉图曾说:“这个世界上只有野兽和上帝才喜欢孤独。”喜欢孤独的卡夫卡自然不是野兽,而是上帝,人类精神的上帝。他是这个荒诞世界的最敏锐的发现者,最冷静的观察者,最深切的感受者。如果说自幼过敏感伤的性格孕育了卡夫卡的孤独,那么父亲的强权高压和社会的动荡不安所造成的迷惘和惶恐则使卡夫卡原本的孤独得到了升华。也许一切如同卡夫卡在《乡村医生》中的话:“在这最不幸时代的严冬里,一个老人赤身裸体,坐在人间的车子上,而架着非人间的马,四处奔波,饱受严寒的折磨。”正是因为孤独,是卡夫卡的小说染上神秘的色彩,沉醉于人生晦涩的深奥。卡夫卡已成为当今世界最具影响力的作家之一。于是,孤独的卡夫卡行走出了一条属于自己的光明之路,并带领我们走进一篇篇风格迥异的小说组合成的一个扭曲的非理性的世界,读真实的人生。
  苏东坡,历经“乌台诗案”远谪黄州,孤独地行走着,而因生性豁达开朗,研心写作,《赤壁赋》应运而生;蒲松龄,不愿与世事苟同,孤独地行走着,而以收集民间怪异为乐,亦奋笔疾书,尽毕生之心血写成《聊斋志异》;李清照,尝尽国破家亡之辛酸,丧夫之痛楚,孤独地行走着,而毅然舍弃掉了手中易逝的黄花,在雁字归时,勤修《金石录》,在梧桐冷雨之夜,考撰《潄玉词》。漫漫孤独的历史长夜,无数名流莫不是点亮心灯,行走于自己的路上。
  司马相如时时刻刻被人簇拥着,却只能渲染盛世的繁华,成一时之名。海子面对孤独却消极回避,最后僵卧于冰冷的铁轨。
  渐渐习惯孤独,渐渐学会感受孤独。在寒冷的雨夜,可以捧着一杯热气腾腾的香茗,把自己整个的疲惫的身心完全溶入温柔的乐曲,冥思苦想中得到一丝抚慰;在孤独的午夜梦醒时,遥望天际不太圆的月亮,默默传送着自己遥远的祝福,内心就会充盈着氤氲的热情。
  爱因斯坦曾说,他觉得最快乐的时候,是“孤独的愉悦”,因为孤独并不意味寂寞,反而会愉快地把人带入一种知识的境界。在一首歌中唱道:“你是一个孤独的男人,你的软弱从不让人碰。”无论是男人还是女人面对孤独我们是否都是如此。现代人孤独已经成为了我们生活中不可缺少的成分。在孤独的夜,打开心窗,点亮心灯,孤独的人能行走于自己的路上,这便是成功。
 课后作业:
【作文题目】树上有一只苹果,因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,掉在地上,成了一团果泥。这便是生活中的无奈------眼看到手,却又失去,但也不算费力,至少我们知道,这只苹果不属于我。如果这时候我从木梯上下来,再去摘其它树上的苹果,也还来得及。生命中的任何一次探索,从本质上讲,都是成功的。
请以“探索”为话题写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。
 
 
 
 
 
 
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