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中小学各专用室管理和使用要求

2017年03月31日 10:34:32 来源:连云港市东海县培仁学校 访问量:2831
图书馆规范管理
1.加强领导:学校对图书馆应有近期和长远发展规划,有检查、有评价、有总结,有学校领导分管,有经费保证,图书馆必须实行计算机管理。
2.管理制度:要有明确的岗位职责、各室管理制度、阅览规则,以及计算机应用与管理和维护网络安全的规章制度。
3.计划总结:做好年度工作计划、工作总结;保存开展工作的有关档案资料。
4.文献加工:文献应及时验收、盖章、登录、编目、技术加工、上架流通。
5.账册设置:应设总括登记、个别登记、注销登记帐册,借还书刊登记、期刊登到、阅览记录、借阅证制作、书刊剔除与注销、书目编制等;丢失图书及时注销,记入注销帐,实行计算机管理后可按年度打印帐册。
6.文献分类:馆藏文献按《中国图书馆分类法(第五版)》进行分类,并掌握适当分类级次。
7.文献编目:馆藏文献按国家标准或规则进行著录;实行计算机管理后应以《中文机读目录》格式进行著录。
8.文献组织:按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书,图书排列整齐,书架大、小架标齐全,标识清楚、科学、具体;书标签粘贴整齐划一;库室内颜色、形状、大小一致;索书号清晰、工整,图书按索书号顺序排列不乱;对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围、复本过多、套册不全的书刊和教材更换二次后的教学参考书、习题集的复本,予以剔除;应每一年对流通书刊、每三年对全部书刊进行一次清点,对清点丢失和剔除的书刊,严格办理注销手续,保证帐、册相符。
9.文献保护:对仍具有使用价值的破旧文献资料要及时修复,延长使用寿命;读者还回的书刊应先消毒再归架;注意防火,馆区内严禁使用电炉、火炉;做好防尘、防盗、防潮、防霉变、防晒、防虫蛀鼠咬、防止数据丢失等工作。
使用
1.开放时间:全天开放、全开架借阅,满足不同层次、多样化需求;双休日、寒暑假应定期开放;生均学期到馆不少于20次。
2.借阅要求:实行借阅合一,借阅册数应达到相应类别的70%(包括阅读课)。
3.业务统计:读者统计(教师、学生、班级、年级、年度新增学生读者);藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通时间段统计、藏书流通读者群等统计。
4.宣传推荐:按年级、按内容编制导读书目,引导学生读书;编制新书目录,介绍新书,宣传推荐好书; 配合学校中心工作开展宣传教育活动;组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动;主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料。
5.解答咨询:解答读者口头、电话、短信、网络等各种形式的咨询,代读者查找资料,或提供检索途径指导读者查询;编制各学科题录索引、文摘等二、三次文献,多种途径收集最新教育、教学、教科研动态、前沿信息,并编辑加工、规范管理,及时传递;充分利用网络资源为教育教学服务;实行馆际交流、资源共享;有条件的应为读者提供文献资料的复印、复制、下载等服务。
6.阅读指导:.对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育;开设阅读指导课(包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索)、图书馆活动课,并纳入教学计划。发挥育人功能。
7.读书活动:每年拟定专题开展各种形式的读书活动,为学生的可持续发展服务;根据学校的教育、培养目标,开展特色服务。
8.学术研究:整合学校文化资源,参与校本课程开发;开展图书馆学术理论研究和交流。
实验室管理
(一)必须建立的管理制度:仪器设备保管使用和维护保养制度、仪器设备借还和报损制度,实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师(实验员)考核制度、学生实验守则等,并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方,其余规章制度分别张贴于实验教师(实验员)办公室和准备室。
(二)必须建立的账册:总账、分类账、低值易耗品账,记录及时,准确。“总账”一年填写一次;学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”;玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”,并接受财务监督。做到定期盘点,账账相符、账物相符,总账、分类账的账、卡、物相符率达100%。
(三)仪器及环境管理
1. 仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器设专柜,教师演示实验仪器亦可与学生分组实验仪器分开存放。做到科学合理、美观大方、取用方便。化学试剂采购要有计划,分类存放要正确合理,注意避光。剧毒药品和易燃药品必须入危险品柜。
2. 确保橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修,并根据不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作;化学试剂瓶标签清楚、完整;生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施,保持标本处于良好状态。实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查,保养后入橱。每年对现有仪器设备作一次常规保养,完好率应达100%。
3. 严格执行对危险品,易制毒药品和剧毒品的管理和领用制度,如:双人双锁管理,钠、钾、白磷等试剂瓶三分之二埋入危险品柜底层砂中;配置的实验用化学试剂瓶上标签封蜡保护处理等。
4. 备用实验仪器可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。
5. 实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理“三废”(废气、废液、废品),为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。
(四)必须做好的记录:实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等,期末整理,分类装订成册。
实验教学工作
学校应加强实验教学的管理,提高仪器设备的使用率,培养学生实验能力。学校教学工作计划中有实验教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。每学期制定实验教学计划,有实验进度安排。
l. 实验教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验,二类实验的开出率均达100%。积极创造条件向学生开放实验室,在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。
2. 分管教学的校长每学期至少听4节实验课,及时解决工作中的问题。安排并保证日常实验经费。
3. 有配套的实验教学参考资料,学校应订阅相关的报刊杂志,存放于图书馆向学生开放查阅。
4. 健全考核评估机制,有一套完整的实验教学质量考核办法,定期对实验教学进行评估检查,能有效地保证实验教学质量。
5. 改革实验教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。 
6. 积极组织开展师生自制教学具活动,改进实验教学,培养师生创造能力。
7. 学校应积极创造条件运用计算机对实验教学计划、实验教学开展情况、设备使用情况实施过程管理。应在校园网上开辟实验室专栏,通过网络传输信息,实现资源共享。
信息技术管理与应用
1.管理要求
(1)人员配备
专(兼)职人员数量    ≥2
(2)人员素质
专职网管人员应具有一定的计算机和网络管理水平,必须通过县级以上教育主管部门和相关单位组织的网络管理培训,考试合格,持证上岗。
网管教师应热爱本职工作,积极主动做好网络、网络设备和计算机等的管理和维护、保养工作,确保设备在学校管理、教育、教学工作中正常运行。
(3)制度管理
必须建立计算机教室、多媒体教室、信息中心、计算机资料及软件制作室等专室的管理制度;校园网络的安全管理制度;各类信息设备的管理制度;网络管理人员的工作职责;学生上机守则等规章制度;要建立学校广播系统、闭路电视系统和安全监控系统的管理、使用、维护保养制度及管理人员职责。学生上机守则张贴于计算机教室前方,其余规章制度和管理人员职责分别张贴于相关场所。校园网络中心应挂有校园网拓扑图。
(4)资料管理
必须建立信息技术设备的总帐和分类帐,做到记帐及时、正确,总帐每年填写一次,学期中设备有变化时填入分类帐,做到帐、帐相符、帐物相符。定期进行帐物核查,确保帐与物的相符率达100%。购置的光盘等软件资料,可将内容拷入信息中心服务器后入图书馆管理。要注重设备的技术资料、管理资料和应用资料的收集与积累,如网络和设备运行情况记录、网络设备和计算机等设备的保养维修记录、网络安全记录、信息技术课程开出情况记录、学生上机记录等。期末整理,分类装订成册。
(5)设备管理
要加强信息中心的设备管理,将室内的温度与湿度控制在规定范围内,保持室内环境整洁,物品摆放整齐,线缆经整理后捆扎。网管人员要定期检查设备的运行情况,做好软件的维护和病毒特征库的升级。
计算机教室内课桌摆放整齐,保持整洁。定期做好学生用计算机、教师管理用机和多媒体设备等的除尘等保养工作和软件的升级维护工作,确保信息技术课程教学正常开展和其它学科的使用。一旦出现计算机故障,立即修理,确保学生用计算机的完好率达100%,有条件的学校应有备用计算机。暑期长期不用时应安排人员定期对计算机通电开机保养。
同时要加强办公用计算机、教师教学用计算机和各类教室用计算机的管理,网管教师要主动做好服务工作。
要加强学校广播系统、闭路电视系统和监控设备的管理,建立设备帐册,定期进行设备维护与保养,确保各系统能正常工作。
(6)安全管理
要加强信息中心的安全管理,经常检查信息网络系统状况,发现问题及时处理。网管人员必须对资料定期进行备份,定期更改密码,做好实时更新防杀毒软件,应用软件及时打补丁,加强BBS等的审核,注意日志的保存等工作。开设电子公告版及公共留言版等公共网络交流平台的学校,要及时进行登记备案和信息审核工作。
同时要经常检查防火、防盗、防雷等安全设施设备以及防鼠、防水、防尘等保护措施的使用状况,确保安全无事故。
(7)经费管理
应确保信息技术设备的正常运行经费、经常性维护经费和设备更新添置经费。定期更新因不能适合教学与工作需求的计算机和网络设备,确保学校信息技术课程的正常开出和在其他方面的应用。
应用要求
(1)严格按课程标准开全开足信息技术课程,鼓励教师利用网络教室开展信息技术与学科教学整合的研究与推广,加强各学科在实施新课程标准时对网络教室的使用。
(2)积极参与构建校、市二级互通的教育城域网络平台,在组建校本资源库的同时,要积极参与市级范围内的资源库建设,实现资源共享。
(3)将信息技术应用到学校管理的校务、人事、财务、档案、教务、学生、学校资产、图书馆、实验室等领域。管理软件的选取,应符合教育部制定的《教育管理信息化标准》要求,同时要符合信息上报和区域信息交流的要求。
(4)建立并不断完善教学、教研管理系统,丰富与积累各种教学资源,通过网络开展交流与学习。包括建立学校各学科的教学教研资源库、教师与学生的博客、学生研究性学习网站等。开展教师信息技术培训、教师自制课件评比等活动,不断提高教师信息技术的应用能力。在教学研究和评课等活动要中关注信息技术在课堂教学中的有效应用。
(5)加强学校网站建设,利用网站进行学校的常规管理;展现学校办学成果和学生特长;提供学生学习资源;加强学校与社会、学校与学生家长的联系。
(6)有条件的地区应加快教育城域网建设步伐,利用教育城域网组建各学科的教学资源库,开展区域范围内的教师人事管理、学生学籍管理、学校资产管理和实验室、图书馆等方面的管理。
(7)正常使用学校的广播系统、闭路电视系统,并注意有关资料的积累与整理。正常使用学校的安全监控系统。
音乐、舞蹈教室管理
(一)每校应配备1—2名音乐教师负责音乐、舞蹈教室及器材室的管理,负责管理音乐器材的教师应熟悉专业教室及器材设备的管理业务。并计算相应的工作量。
(二)必须建立的管理制度:音乐器材、设备保管使用制度;音乐、舞蹈教室管理制度;音乐教师考核制度;安全防护措施等,并严格执行。音乐教室管理制度应张贴在工作室前方,其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。
(三)必须建立器材、设备的总账和分类账,帐册记载应及时,准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐,“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。
(四)器材、设备及环境管理
1. 器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列(或按器材、设备号或按教学顺序),定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大器材、设备设专柜;做到科学合理、美观大方、取用方便。
2. 保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。音乐器材、设备应定期保养、及时维修,并根据器材、不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作。
3. 备用音乐器材、设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧器材、及时申请报废。
4. 音乐、舞蹈室、准备室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。  
(五)必需做好音乐、舞蹈室的有关记录;音乐、舞蹈器材、设备借还记录;音乐、舞蹈室使用记录;使用器材、设备完好情况记录;器材、设备报损记录;学生作品展示、获奖记录;学期美术课程开出率统计等,期末整理,分类装订成册。
音乐、舞蹈教学工作
学校应加强音乐、舞蹈教学的管理,提高各类音乐、舞蹈设备的使用率,培养学生欣赏美和创新能力等。学校教学工作计划中有音乐、舞蹈教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划,有教学进度安排。
l. 音乐、舞蹈教学计划落实、运作正常,能根据课程标准要求开齐、开足音乐课程。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外活动。
2. 分管教学的校长每学期至少听2-4节音乐课,及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。
3. 有配套的音乐、舞蹈教学音像参考资料,图书馆订有音乐、舞蹈相关的报刊杂志,并向学生开放查阅。
4. 健全考核评估机制,有一套完整的教学质量考核办法,定期对音乐、舞蹈教学进行评估检查,能有效地保证教学质量。
5. 改革音乐、舞蹈教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂音乐、舞蹈教学。 
6. 定期组织开展师生的各项演出和评比活动,改进教学方法。
7. 有条件的学校要发挥示范作用,承担指导其他学校开展音乐、舞蹈教学的任务,为当地音乐、舞蹈教学的正常开展作出贡献。
体育场馆设施器材管理要求
1.每校应配备一名(8轨以上学校配备2名)体育设施器材管理人员,负责体育器材等管理。管理人员应熟悉体育器材的管理业务。
2.必须建立的管理制度:体育场馆的管理与维护制度;体育器材借(租)用制度;体育场馆开放制度;体育场馆与器材安全制度;体育场馆档案资料管理制度;体育器材保管制度;体育器材的借还、损坏赔偿、报损制度等。
3.必须建立的帐册:总帐、分类帐。总帐每学年填写一次,每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。所有器材每学期盘点一次,要做到帐帐相符,帐物相符。校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙,并做好资料管理工作。
4. 体育器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架,按性能分类存放,合理排列,定架定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大器材、设备设专柜;做到科学合理、美观大方、取用方便。
5. 保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。体育器材、设备应定期保养、及时维修,并根据器材、不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作。
6. 备用体育器材、设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧器材及时申请报废。
7. 体育场、馆经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的运动环境,保护师生健康,保证操作安全。  
8.必需做好体育场馆与器材的有关记录:如器材、设备借还记录;体育馆、室使用记录;使用器材、设备完好情况记录;器材、设备报损记录;学生参加各类比赛的获奖记录;学期体育课程开出率统计等,期末整理,分类装订成册。
体育教学工作
学校应加强体育教学的管理,提高各类体育设备、器械的使用率,培养学生的体能锻炼和创造能力等。学校教学工作计划中有体育工作内容,明确分管校长、教导处和教研组、教师的职责。每学期制定教学计划,有教学进度安排。
l.能落实体育教学计划,按教材和学校体育工作要求开齐、开足体育课和各类活动课。
2.分管校长每学期至少听2-4节体育课,及时解决工作中的问题。按课程与体育活动要求配齐各类体育器材,完善各类体育设施,并能在每年的教育经费中安排足够的补充经费。
3.有配套的体育教学参考资料,学校图书馆订有相关报刊杂志,并向学生开放查阅。
4.健全考核评估机制,有一套完整的教学质量考核办法,定期对体育教学进行评估检查,能有效地保证教学质量。
5.改革体育教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行体育教学。
6.定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。改进教学方法。
7.有条件的学校要发挥示范作用,承担指导其他学校开展体育教学的任务,为当地体育教学的正常开展作出贡献。
 
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